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Universprofessionnel
Formation Gérer comportements complexes enfants et adolescents en institution médico-sociale
Apprenez à gérer les comportements complexes des enfants et adolescents en institution médico-sociale. Ce cours vous permettra de comprendre les mécanismes sous-jacents et d'adapter vos réponses pour un accompagnement bienveillant et efficace. Développez des stratégies concrètes pour un environnement serein et favorisez la réussite de vos protégés.
Réponse sous 24h ouvrées
1890 € HTHT / personne
Durée14 h
FormatInter-entreprise
NiveauTout niveau
LieuFrance — Présentiel & Distanciel
- Analyser les comportements limites de l'enfant ou de l'adolescent en EAM et comprendre leurs causes profondes
- Mettre en place des stratégies de communication adaptées pour répondre aux besoins de chaque enfant ou adolescent
- Gérer les crises comportementales et les tensions pour maintenir un environnement serein
- Favoriser un accompagnement éducatif bienveillant et efficace pour la croissance et le développement de chaque enfant ou adolescent
01.Comprendre les comportements limites : définitions et enjeux
- —Définition et typologie des comportements limites chez l'enfant/ADO en EAM.
- —Panorama des troubles du comportement et leurs manifestations spécifiques.
- —Cadre éthique et déontologique de l'accompagnement en EAM.
02.Les facteurs déclenchants et la fonction des comportements
- —Identification des causes profondes des comportements limites.
- —Analyse fonctionnelle des comportements : comprendre le pourquoi.
- —Le rôle de l'environnement et des interactions dans l'expression des comportements.
03.L'observation et l'évaluation : outils et techniques
- —Méthodes d'observation structurée et collecte de données pertinentes.
- —Grilles d'évaluation et indicateurs clés des comportements.
- —Analyse des observations pour une compréhension fine et objective.
04.Communication adaptée et désescalade verbale
05.Outils d'intervention non-verbale et gestion des crises
- —Stratégies de gestion de l'espace et du contact physique respectueux.
- —Techniques de recentrage et d'apaisement en cas de crise.
- —Mettre en place un plan d'action immédiat et sécurisé.
06.L'approche éducative et les renforcements positifs
- —Principes de l'éducation structurée et du renforcement positif.
- —Mise en place de routines et de cadres sécurisants pour l'enfant/ADO.
- —Développer l'autonomie et les compétences sociales pro-sociales.
07.Travail en équipe et collaboration pluridisciplinaire
- —L'importance de la cohésion d'équipe et du partage d'informations.
- —Articulation avec les intervenants extérieurs (médecins, psychologues...).
- —Élaboration et suivi de projets individualisés d'accompagnement (PIA).
08.Gestion du stress du professionnel et prévention du burn-out
- —Reconnaître les signes de stress et d'épuisement professionnel.
- —Techniques de gestion du stress et de régulation émotionnelle.
- —Mise en place de rituels de débriefing et de soutien entre professionnels.
Analyser les comportements limites de l'enfant/ADO en EAM
Identifier et comprendre la fonction des comportements limites chez l'enfant et l'adolescent, en s'appuyant sur l'observation et l'analyse contextuelle en EAM.
Mettre en place des stratégies de communication adaptées
Appliquer des techniques de communication non-violente et de désescalade verbale pour interagir efficacement avec les enfants et adolescents présentant des comportements limites.
Gérer les crises comportementales et les tensions
Maîtriser des outils d'intervention non-verbale et des stratégies concrètes pour gérer les situations de crise, assurer la sécurité et favoriser l'apaisement en EAM.
Favoriser un accompagnement éducatif bienveillant
Développer des approches éducatives positives, renforcer l'autonomie et les compétences pro-sociales des enfants et adolescents, en collaboration pluridisciplinaire.
Financement
Cette formation est finançable via OPCO, plan de développement des compétences ou FAF. Nos conseillers prennent en charge le montage de votre dossier.
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Ils ont suivi cette formation
Rejoignez nos participants et développez vos compétences avec les experts IMI.
Points forts de la formation
Gérer comportements complexes enfants et adolescents en institution médico-sociale — pourquoi la choisir ?
🎯
Analyse des comportements limites
Apprenez à identifier les comportements complexes des enfants et adolescents en EAM, avec des outils d'observation et d'évaluation adaptés.
🛠️
Stratégies de communication efficaces
Développez des compétences en communication adaptée pour répondre aux besoins spécifiques de chaque jeune, favorisant un dialogue constructif.
🚨
Gestion des crises comportementales
Maîtrisez des techniques de désescalade verbale et d'intervention non-verbale pour gérer efficacement les tensions en milieu médico-social.
🌱
Accompagnement éducatif bienveillant
Favorisez le développement personnel des jeunes grâce à une approche éducative centrée sur le respect et les renforcements positifs.
📊
Compréhension des facteurs déclenchants
Explorez les causes profondes des comportements pour mieux les anticiper et les gérer, améliorant ainsi l'environnement institutionnel.
🤝
Formation inter-entreprises
Bénéficiez d'une formation riche en échanges entre professionnels de différents horizons, favorisant le partage d'expériences concrètes et d'outils pratiques.
Thématique
Questions clés
Tout ce que vous devez savoir sur Gérer comportements complexes enfants et adolescents en institution médico-sociale.
Poser une questionNous allons aborder les comportements limites tels que la violence, la délinquance, la rébellion, etc.
Formez-vous avec les meilleurs experts IMI Executive Solutions.
Gérer comportements complexes enfants et adolescents en institution médico-sociale vous intéresse ?
Obtenez un devis personnalisé sous 24h — inter, intra ou sur-mesure.
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Financement
Financer Gérer comportements complexes enfants et adolescents en institution médico-sociale
Plusieurs dispositifs permettent de prendre en charge votre formation Gérer comportements complexes enfants et adolescents en institution médico-sociale. Nos conseillers vous accompagnent pour identifier la solution la plus adaptée à votre situation.
OPCO
Formations financées via votre opérateur de compétences
Les OPCO (Opérateurs de Compétences) peuvent prendre en charge tout ou partie des frais de formation de vos salariés, dans le cadre du plan de développement des compétences ou de l’alternance. Renseignez-vous auprès de votre OPCO de rattachement.
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FAF
Aide à la formation pour les indépendants
Les Fonds d’Assurance Formation (FAF) financent les formations des travailleurs indépendants, auto-entrepreneurs, professions libérales et chefs d’entreprise. Le financement dépend de votre code NAF/APE et de l’organisme auquel vous cotisez (FAFCEA, AGEFICE, FIFPL…).
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FranceTravail
Des aides pour les demandeurs d’emploi
France Travail (ex-Pôle emploi) peut financer vos formations via des dispositifs comme l’AIF (Aide Individuelle à la Formation) ou des achats directs. Parlez-en à votre conseiller pour valider votre projet et vérifier votre éligibilité.
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Employeur
Votre entreprise peut financer votre formation.
Votre entreprise dispose d’un budget dédié à la formation. Rapprochez vous de la direction, du manager ou du service ressources humaines de votre entreprise pour en savoir plus.
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Région
Aides régionales pour la formation professionnelle
Les conseils régionaux proposent des aides financières pour favoriser l’accès à la formation, en particulier pour les jeunes, les demandeurs d’emploi ou les personnes en reconversion. Ces aides varient selon les régions.
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FNE Formation
Un soutien pour les entreprises en transformation
Le FNE-Formation accompagne les entreprises confrontées à des mutations économiques (transformation digitale, écologique, etc.). Il permet de financer les parcours de formation de leurs salariés, souvent à hauteur de 50 à 100 %, selon les cas.
En savoir plusBesoin d'aide pour choisir votre dispositif ?
Nos conseillers pédagogiques analysent votre situation et vous orientent vers la solution la plus avantageuse.
Témoignages
Avis sur Gérer comportements complexes enfants et adolescents en institution médico-sociale
5.0/5· 3 avis vérifiés
“J'ai suivi la formation Gérer comportements complexes enfants et adolescents en… dans le cadre d'un plan de développement interne. Très bonne structure, rythme adapté aux actifs. Je recommande IMI Executive Solutions sans hésiter.”
BL
Benjamin L.
Adjoint·e de direction · Collectivité territoriale
“Excellente formation Gérer comportements complexes enfants et adolescents en…, dense mais bien équilibrée entre théorie et pratique. Le formateur maîtrise parfaitement son domaine et répond à toutes les questions.”
AN
Aïcha N.
Responsable informatique · Cabinet de conseil
“Grâce à Gérer comportements complexes enfants et adolescents en…, j'ai enfin une vision claire et opérationnelle du sujet. Six mois après, je m'en sers au quotidien. Vraiment utile.”
FD
Franck D.
Référent·e métier · Association caritative
IMI en chiffres
Satisfaction96%
Taux de réussite94%
À propos d'IMIEn savoir plus sur IMI
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Notre mission
Former des professionnels avec des méthodes immédiatement applicables sur le terrain.
- Certifié Qualiopi
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Notre approche
Des formations pensées par des experts pour répondre aux réalités de chaque métier.
- Personnalisé & sur-mesure
- +10 ans d'expertise
- Résultats mesurables
FAQ
Questions fréquentes
Une question sur Gérer comportements complexes enfants et adolescents en institution médico-sociale ? Nos conseillers pédagogiques vous répondent sous 24h.
Contacter un conseiller- Travailler ou être en contact régulier avec des enfants ou adolescents en Etablissement d'Accueil Médicalisé (EAM).
- Un intérêt pour la prise en charge des comportements complexes et limites.
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