Évaluer les besoins de communication des personnes avec TSA
Mettre en œuvre des interventions ABA
Utiliser efficacement le PECS
Évaluer l'impact des approches sur le comportement
Programme détaillé
4 modules · 28 heures
01
Introduction à l'ABA
—Principes fondamentaux
—Historique et développement
—Applications pratiques
02
Introduction au PECS
—Définition et objectifs
—Phases de mise en œuvre
—Exemples d'utilisation
03
Mise en œuvre des interventions
—Planification d'interventions ABA
—Mise en pratique du PECS
—Suivi et évaluation des résultats
04
Collaboration et communication
—Travail avec les familles
—Partenariats interprofessionnels
—Communication efficace des résultats
Le conseil de l'expert
L'objectif pédagogique clé de cette formation est de permettre aux participants de comprendre les principes fondamentaux de l'ABA et du PECS. Cela inclut l'évaluation des besoins de communication des personnes avec des troubles du spectre autistique (TSA). Cette compréhension est essentielle pour mettre en œuvre des interventions efficaces et adaptées, favorisant ainsi une meilleure inclusion et une communication fonctionnelle chez les personnes accompagnées.
Un défi fréquent rencontré par les professionnels dans ce domaine est la difficulté à individualiser les interventions en fonction des spécificités de chaque personne avec TSA. Souvent, les apprenants ont tendance à appliquer des méthodes standardisées sans tenir compte des besoins uniques de chaque individu. Ce manque de personnalisation peut limiter l'efficacité des approches ABA et PECS, rendant cette formation d'autant plus cruciale.
Cette formation se distingue par son approche intégrative et pratique, alliant théorie et mise en œuvre concrète des techniques ABA et PECS. Contrairement à d'autres formations qui peuvent se concentrer uniquement sur l'un des aspects, notre programme offre une perspective holistique. Les participants acquerront des compétences applicables immédiatement dans leur pratique quotidienne, ce qui favorise un changement positif et durable chez les personnes avec TSA.
Pour tirer le maximum de cette formation, il est recommandé d'appliquer activement les concepts appris à votre environnement de travail. N'hésitez pas à collaborer avec vos collègues pour partager des expériences et des réflexions sur les interventions mises en place. L'échange régulier d'idées et d'observations enrichira votre pratique et renforcera les compétences acquises, maximisant ainsi l'impact de votre accompagnement.
Pourquoi choisir cette formation en santé & médico-social
🧠
Approche innovante
Utilise des méthodes modernes pour l'éducation des personnes avec TSA.
👩🏫
Formation pratique
Met l'accent sur des cas pratiques et des mises en situation.
🌍
Sensibilisation à l'inclusion
Favorise l'inclusion des personnes en situation de handicap.
🤗
Amélioration des compétences relationnelles
Développe les compétences d'interaction avec les personnes avec TSA.
Compétences acquises
Application des principes de l'ABA
Identifier et appliquer les principes fondamentaux de l'Analyse Comportementale Appliquée (ABA) dans des situations éducatives.
Évaluation des besoins communicationnels
Réaliser une évaluation précise des besoins de communication des personnes avec un trouble du spectre autistique (TSA).
Mise en œuvre d'interventions ABA
Développer et mettre en œuvre des interventions basées sur l'ABA adaptées aux besoins spécifiques des individus avec TSA.
Utilisation du PECS
Utiliser efficacement le Système de Communication par Échanges d'Images (PECS) pour améliorer la communication des personnes avec TSA.
Évaluation de l'impact des interventions
Mesurer et évaluer l'impact des interventions ABA et PECS sur le comportement et la communication des individus avec TSA.
Collaboration interdisciplinaire
Collaborer avec d'autres professionnels et familles pour assurer une approche cohérente dans l'accompagnement des personnes avec TSA.
Communication avec les familles
Communiquer efficacement les stratégies et les progrès réalisés aux familles des personnes avec TSA pour favoriser leur engagement.
Public, prérequis et modalités
Public visé
Éducateurs
Soignants TSA
Prérequis
S'adresse aux professionnels de l'accompagnement des troubles du spectre autistique.
Moyens pédagogiques
Salle équipée, supports remis en PDF, cas réels rejoués en atelier, 8 participants maximum.
Suivi & évaluation
Évaluation continue pendant la formation
Étude de cas pour évaluer la mise en application
Débriefing collectif en fin de session
Accessibilité
Notre organisme de formation s'engage à accueillir et accompagner les personnes en situation de handicap. Notre référente handicap, Mme Lorène Travaux est disponible pour étudier avec vous les adaptations pédagogiques, techniques ou logistiques nécessaires avant toute inscription.
Plusieurs dispositifs permettent de prendre en charge tout ou partie du coût. Nos conseillers identifient avec vous la solution la plus adaptée à votre situation.
OPCO
Formations financées via votre opérateur de compétences
Les OPCO peuvent prendre en charge tout ou partie des frais de formation de vos salariés, dans le cadre du plan de développement des compétences ou de l'alternance.
Les Fonds d'Assurance Formation financent les formations des indépendants, auto-entrepreneurs, professions libérales et chefs d'entreprise (FAFCEA, AGEFICE, FIFPL…).
France Travail peut financer votre formation via l'AIF (Aide Individuelle à la Formation) ou des achats directs. Parlez-en à votre conseiller pour vérifier votre éligibilité.
Dans le cadre du plan de développement des compétences, l'employeur prend en charge le coût pédagogique et maintient la rémunération pendant la formation.
Le FNE-Formation accompagne les entreprises en mutation économique ou en transition écologique et numérique, avec une prise en charge pouvant aller jusqu'à 100 %.
« Suite à la formation, un participant a élaboré un plan d'intervention ABA pour un enfant avec des besoins spécifiques, améliorant ainsi sa communication. »
« Un autre a utilisé les techniques PECS pour faciliter les échanges entre un élève et ses camarades, renforçant leur interaction. »
Questions fréquentes
Elle est destinée aux éducateurs et soignants travaillant avec des TSA.
La formation dure 4 jours.
Aucune connaissance préalable n'est nécessaire.
Une attestation de formation est fournie à la fin.
La formation utilise une approche interactive, combinant des exposés théoriques, des études de cas, et des simulations pratiques pour faciliter l'apprentissage des principes de l'ABA et du PECS.
Le rythme est conçu pour être dynamique, alternant entre des sessions théoriques et des exercices pratiques, permettant aux participants d'assimiler les concepts tout en les appliquant immédiatement dans des situations concrètes.
Les participants auront accès à divers outils, tels que des supports visuels pour le PECS, des fiches d'évaluation pour l'ABA, et des jeux de rôle pour simuler des interventions, tout en étant encadrés par des formateurs expérimentés dans le domaine.
Il est recommandé d'avoir une expérience préalable dans le domaine du médico-social, en particulier auprès des personnes avec un trouble du spectre autistique (TSA). Une connaissance de base des concepts liés à l'éducation et à la communication est également souhaitable.
Vous apprendrez à comprendre et à appliquer les principes de l'ABA et du PECS, à évaluer les besoins de communication des personnes avec TSA, à mettre en œuvre des interventions ABA adaptées et à utiliser efficacement le PECS pour favoriser la communication.
Cette formation est destinée aux éducateurs et aux soignants travaillant auprès de personnes avec un trouble du spectre autistique (TSA) et qui souhaitent approfondir leurs compétences dans les approches comportementales ABA et PECS.
Notre organisme de formation s'engage à accueillir et accompagner les personnes en situation de handicap. Notre référente handicap, Mme Lorène Travaux est disponible pour étudier avec vous les adaptations pédagogiques, techniques ou logistiques nécessaires avant toute inscription. Contactez-nous à hello@imi-executive-solutions.com ou au 06 72 09 69 52.
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